临床护理教学模式的现状与对策

摘要：

@@ 护理学是一门实践性很强的学科,有自己独特的教育方式,护理教育很大程度体现在护理临床教育过程中.临床护理教学,在护理教学中占有重要的地位,是所有不同层次的学生理论联系实践过程的实现[1].教学模式是教学目标和实现目标的途径、方法的综合和统一.目前,我国还没有一套完整的临床护理教学模式[2].随着护理学科的不断发展,在临床护理教学过程中应更注重根据学生的需求进行带教,凭经验和愿望办事的传统教学模式将由科学化、规范化的教学方法和管理手段所代替[3].本文主要针对临床护理教学过程中前期准备,主要环节的现状,存在问题及展望进行综述.

机标关键词：临床护理教学模式、教学过程、理论联系实践、护理学科、学生、实现目标、前期准备、教育过程、教育方式、教学目标、教学方法、护理临床、护理教育、管理手段、科学化、规范化、综述、经验、地位、程度

所属期刊栏目：3

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-60,64