口腔科比色教学模式探索

摘要：

目的 口腔比色对口腔修复效果产生重要的影响,针对我国现行口腔医学教育中比色教学的不足,探索有效的口腔比色教学模式.方法 对尚未学习口腔专业课程的口腔医学本科生,利用Toothguide Training Box(TTB)系统进行比色测试学生在比色教学前后对口腔色彩辨别能力,评价教学效果.结果 全体参与学生在接受比色教学后,Toothguide Trainer软件得分显著提高(P＜0.05).结论 利用TTB牙齿颜色训练系统,采用寓教于乐的教学模式有助于提高比色教学效果.

关键词：美学、口腔、教学、比色

所属期刊栏目：27

分类号：R783.2(口腔科学)

资助基金：福建医科大学"高等教育教学改革工程"2009～2010学年校级项目J10013

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34