多媒体技术为主综合措施矫治儿童听性言语障碍

摘要：

目的利用现代客观听力补偿和多媒体技术等先进的设备、技术方法探索一种更快、更省、更有效的语言训练措施.方法利用听性干反应( ABR)、 40 Hz相关电位、环境声测试等客观先进的听力测试和补偿技术对聋哑儿裸耳和戴助听器前后进行反复多次调试,以达到正确适当的听力补偿.并以多媒体技术,单个教育等为主的形象化方式和按正常儿语言发育模式过程进行教育.对共 12个重度以上耳聋、不会说话儿童分两批进行训练,每期 4个月.结果如录像,按语言训练前后对比进步大的有 6例;有进步的 5例;没进步的 1例.结论用现代听力学和语言训练新理论、新设备、新技术在家庭充分配合下,此语言训练方法是较先进、更有效、省时的办法.

关键词：儿童语言、语言障碍、聋、听力、多媒体、计算机

所属期刊栏目：8

分类号：R76(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：360