教育研究、学科和理论再审思及主体化教育新视角 ——格特·比斯塔教授访谈录

摘要：

文章对教育学家格特·比斯塔教授就当前教育研究、 教育学学科、 教育理论及其新近教育思想四方面进行了访谈.首先,比斯塔认为当下对教育效能的过度研究窄化了教育研究的多样性;目前盛行的关于教育的循证研究和实践存在诸多问题,源于对教育中各方相互作用的方式的误解.其次,比斯塔结合当下教育学学科现状,提出捍卫教育学知识本身的"完整性";接着他强调从教育者的立场对教育行动进行理论化阐述.最后,他论述了自己新近的教育思想,即"以世界为中心的教育",重点讨论了对主体化教育的新探索,揭示主体化教育会在这种教育中发生,并应该在当代教育中拥有自己的位置.访谈录提供了与当下教育研究观、学科观和理论观诸多不同的审辨性反思,并呈现出使主体化教育得以发生的一种新教育观.

关键词：教育研究、教育理论、教育学学科、以世界为中心的教育、主体化

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2023-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：5-15