粤港澳大湾区高等教育合作进路展望 ——来自博洛尼亚进程的启示

摘要：

博洛尼亚进程与粤港澳大湾区高等教育建设在合作基础、建设目标以及功能导向上具有相似之处,这为思考粤港澳大湾区高等教育合作进路提供了比较的视角.在明晰粤港澳大湾区高等教育合作存在问题的基础上,通过归纳总结博洛尼亚进程二十年经验,思考其对粤港澳大湾区高等教育合作的启示:培养湾区共同体意识、健全交流合作制度、建构质量保障系统、完善组织协调机制.

关键词：粤港澳大湾区、博洛尼亚进程、高等教育合作

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;广州市哲学社会科学十三五规划青年课题

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-105