10.3969/j.issn.2095-6762.2021.03.001
《发展适宜性实践:学前教育活动的组织与评价》推介
发展适宜性实践( Developmentally Appropriate Practice,简称DAP)的理念强调幼儿教育实践过程要遵循年龄适宜性、个体适宜性、文化适宜性和教学有效性的原则,帮助每一位儿童科学做好入学准备.这一理念与《3—6岁儿童学习与发展指南》及《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件的基本精神和要求高度吻合.
发展适宜性、学前教育、教育活动、性实践
G610;G434;C913
2021-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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