10.3969/j.issn.2095-6762.2021.01.004
论我国"互联网+教师教育"及其效率提升的可行性和路径
本文从"互联网+教师教育"创新行动的视角,分别从"互联网+教师教育""教师教育效率"的内涵界定,"互联网+教师教育"提升教师教育效率的可行性,以及"互联网+教师教育"提升教师教育效率的五大路径,阐述了"互联网+教师教育"破解我国教师教育效率不高的原理和路径,为我国"互联网+教师教育"创新行动计划的实施提供参考.
互联网+教师教育、教师教育、教师教育效率
G451(教师与学生)
教育部人文社会科学研究重点课题"中国教师教育质量的基本理论研究";教育部人文社会科学研究专项任务项目"习近平新时代中国特色社会主义教师队伍建设思想研究"
2021-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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