基于虚拟现实技术的学前教育专业实践课程建设

摘要：

加强实践课程建设是深化学前教育专业课程改革的重点内容.借助于虚拟现实技术深化学期教育专业课程改革,可以弥补优质实践教育资源不足,令学生在虚拟的实践场景中提升专业素养和能力.本研究从阐述虚拟现实技术实践课程的优势与特征出发,通过对游戏化教学中的沉浸理论、 具身认知、 整合情境理论的整合,着眼于建构基于整合情境的学前教育专业虚拟实践课程体系.从虚拟实践准备层、 实践层、 心理反馈层三个层面把握学前教育专业实践课程体系结构,是虚拟现实技术运用于学前教育专业实践课程的具体路径.

关键词：学前教育专业、实践课程、虚拟现实技术、游戏化教学

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：36-44