略论我国教育实践的理论基础

摘要：

本文由"有中国特色的教育学"话题引起,主要讨论我国教育的理论依据问题,即在价值观念上从"人本位"文化到"人民本位"文化的流变,在理论上从经世致用之学到实践理论的流变,进而以教育为话题,讨论中西人文价值理念与理论性质的异同,旁及我国教育实践理论本身有待探讨的问题.议论所及,无非是就人民共和国人文学科历史上一度出现关于"看不见的手"观念同"看得见的手"观念之间的误会与冲突,无非提供一点同情性的理解而已.

关键词：人民本位、经世致用之学、实践、实践理论、专业学科

分类号：G40-01(教育学)

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：2-16