从儿童观的三次转型看儿童观的合理建构

摘要：

儿童观是人们对儿童的根本看法与态度,是社会建构的结果.合理的儿童观的建构既要考虑时代与社会的需要,也要注意到儿童的特性.从社会历史发展的宏观视角考察中国儿童观的三次转型:第一次转型是从古代的"成人本位"到清末的"国家本位",第二次转型是从清末的"国家本位"到新文化运动时期的"儿童本位",第三次转型是从新文化运动时期的"儿童本位"到南京国民政府时期的"政治本位".在此基础上分析了儿童与成人、国家及政治的关系,认为儿童与成人是一种主体间的平等交往关系,儿童与国家是一种对等的权利义务关系,儿童与政治是一种自主的政治主体关系,合理的儿童观的建构应处理好这三对关系.

关键词：儿童观、成人本位、国家本位、儿童本位、政治本位

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：20-28