论教师专业发展的"理性责任"矩阵

摘要：

基于"驱动力"和"约束力"两个维度,绘制教师专业发展"理性责任"矩阵,界定教师在专业发展中的角色责任、义务责任、能力责任以及原因责任.这些理性责任伴随着教师专业发展的各个阶段,阐明了教师专业发展的动因.教师专业发展大致包含适应、过渡和成熟三个阶段,在适应阶段角色责任起主导作用,过渡阶段义务责任和能力责任是教师发展的重要动机,成熟阶段则要求教师激发原因责任.

关键词：教师专业发展、理性责任、发展动因、发展机制

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41