我国“学生减负”问题的网络舆情分析——以新浪微博为例

摘要：

近日,江苏省溧阳市教育局印发了《溧阳市教育局关于切实减轻中小学生课业负担的意见,其中明确了如果家庭作业来不及完成,家长签字后可免做未完成的作业,以保证学生充足的睡眠时间.该消息通过新浪微博中人民网的官方微博得到发布,并迅速引起了网民的转发与热议,形成网络教育舆论.本文试图从网络舆情传播模式、网络舆情主体、网络舆情内容三个维度对该舆情进行分析,得出以下结论该舆情传播模式属于单核心传播模式;网络舆情主体分布存在空间与时间上的差异;舆情的焦点是部分教学管理权力从教师转向家长是否具有合理性.

关键词：网络舆情、学生减负、社会网络分析、数据可视化

分类号：G459(教师与学生)

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37