学前教育在政府与市场之间的选择——兼论我国学前教育供给中的政府边界

摘要：

建国以来,我国学前教育的办园体制在政府与市场之间变化,具体表现为政府与市场由独立到互补,作用范围与程度发生不断变化.由于政府与市场均存在失灵现象,为有效化解学前教育供给中的市场失灵与政府失效,现阶段必须要理顺政府与市场关系,合理规范政府主导边界.为此,本文建议:第一,明确政府主导边界的基本定位;第二,形成政府与市场职能互补的制度安排;第三,促进公办与民办良性竞争与合作的有效管理;第四,建立城与乡、公办与民办统筹的财政投入方式;第五,构建民主、全面、高效的监督机制.

关键词：学前教育供给、政府、市场

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：辽宁省社科规划基金项目“区域学前教育督导推动普惠政策运行的实证研究”L15BGL028;厦门市教育科学“十二五”规划课题“不同产权结构类型幼儿园的治理结构研究”1592

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35