我国义务教育区域均衡的实证研究——基于2009-2015年的统计数据

摘要：

义务教育区域均衡是义务教育均衡政策的重要内容,在义务教育均衡发展中具有重要的战略地位.随着义务教育县域均衡的有效推进,区域均衡将成为义务教育均衡发展的主要矛盾.本研究分别从义务教育生均公共财政预算教育事业经费支出、生师比、专任教师本科及以上学历占比三个指标分析我国东部、中部、西部三个区域义务教育均衡状况.数据分析显示,整体上我国义务教育区域均衡状况在不断改善,但部分指标仍存在较大差距.义务教育区域均衡的推进需要确立精准均衡的理念,建立以省级政府为主的相对集中的义务教育财政体制,并明确各级政府在义务教育财政转移支付中的责任.

关键词：义务教育、区域均衡、精准均衡

分类号：G626(初等教育)

资助基金：天津市科技发展战略研究计划项目16ZLZXZF00240;“十三五”规划课题“教育治理现代化视阈下政府教育管理职能的转变”HEYP5033

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：4-12