教师交流轮岗实施障碍及对策研究——基于被交流轮岗教师的视角

摘要：

教师交流轮岗是一个庞大的系统工程,涉及到诸多的利益相关者.被轮岗教师是最核心的利益相关者,其态度和行为直接影响教师交流轮岗的效果.本文从被轮岗教师的思想、心理、精神和环境等方面,分析了教师交流轮岗实施障碍及存在问题,提出完善制度驱动,增强教师交流轮岗的义务性;加快行政推动,确保教师交流轮岗的有效性;规范程序操作,增加教师交流轮岗的透明性;实施激励补偿,调动教师交流轮岗的积极性和树立典型带动,发挥教师交流轮岗的导向性等对策.

关键词：教师交流轮岗、教育均衡、优质学校、薄弱学校

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题:教师交流轮岗制实施障碍与对策——基于被轮岗教师视角D/2015/01/94

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：14-19