心理幸福感视野下教师专业发展的路径探析

摘要：

心理幸福感是构成幸福感的核心要素。从心理幸福感的视角观照教师专业发展，要求教师发展必须关注能力需要、关系需要和自主需要。促进教师专业有效发展，提升教师职业成就感和幸福感要求确立全面的教师素质观、优化教师的人际关系和强化教师的自我教育。

关键词：心理幸福感、自我教育、教师专业发展

分类号：G451.7(教师与学生)

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83