中国与“一带一路”沿线国家学前教育发展的比较研究

摘要：

本研究对中国与其他31个“一带一路”沿线国家的学前教育发展水平进行比较分析，发现在毛入园率、公立机构在园幼儿数、学前教育经费投入和师资数量、待遇等指标上，虽然中国近年来显著提升，但仍处于中等或落后水平。中国应继续通过提升学前教育的普及程度、增加公共学前教育资源总量、加大政府教育经费投入力度以及建设高素质幼教师资队伍等措施，为提供公平且普惠的学前教育创造条件。

关键词：一带一路、学前教育、入园率、比较

分类号：G647(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2016年度国家重点课题“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”项目编号AHA160008阶段性研究成果。

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：57-67