广东民办高职院校教师稳定性调查与归因研究

摘要：

通过调查问卷形式，在广东省范围内随机选取11所民办高职院校教师作为调查对象，以工作满意度和组织承诺与离职倾向为关键指标，进行分类统计，并从社会环境因素、组织环境因素、个体环境因素三个方面进行归因分析。结果发现：解决民办高职院校教师稳定性的问题，需要消除社会对民办高校的歧视政策，加强院校自身内部制度建设，改善工作条件，提高薪酬、福利，为教师提供充分的发展空间。

关键词：稳定性、工作满意度、组织承诺、归因分析

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：广东省教育研究院教育研究重点课题“广东省民办高职院校师资队伍稳定性研究”项目编号GDJY-2014-D-a004研究成果。

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51