高职院校管理与条件因素影响教学质量的实证研究

摘要：

对10所高职院校426名专业教师和2,937名高年级学生的调查结果显示：领导的素质和能力、教学管理制度、人才培养方案的科学性和合理性、教学激励机制、实训实验条件、实习机会等管理与条件因素对教学质量有着显著影响，而师生对本专业教学管理制度、教学激励机制、实训实验条件、实习机会的满意率不高。对此，高职院校应着手完善教学管理制度和教学激励机制，进一步加强实习和实训基地建设。

关键词：高职院校、管理、条件、教学质量

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：广州市属高校“羊城学者”科研项目“高职院校教学质量影响因素的研究”项目编号10B008G成果之一。

在线出版日期：2016-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47