我国高等特殊师范教育机构发展的困境及其制度突破
21世纪以来,随着我国高等特殊师范教育机构规模的不断扩张,高等特殊师范教育机构发展中的问题也日益浮现,主要表现为整体培养层次偏低、结构布局不合理以及专业师资匮乏等问题。上述问题的主要原因在于相应制度规范的缺失。建立高等特殊师范教育机构的制度规范,应将培养层次、培养规模、结构布局以及培养机构认证这几个要素放入其中综合考量和设计。
高等特殊师范教育、师范院校、制度、特殊教育、教师
G760(特殊教育)
2016-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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