学校教育现实问题与发展策略分析*--基于2015年广州市景泰中学阳光评价报告

摘要：

中小学教学质量是国家、社会、学校、家长、学生共同关注的焦点。在中小学阶段对学生的综合评价是改善教学质量的依据。2015年广州市开展了阳光评价项目，用以综合评价广州市的中小学教学质量。通过分析广州市白云区景泰中学在2015年阳光评价项目中的表现，探索在综合评价体系下学校教育的盲点，发现心理健康教育水平与学生家庭环境存在一定联系。该校的寄宿制特点和生源家庭特点是影响学校学生心理健康教育水平的主要原因，对此提出了加强家校联系等改进措施。

关键词：综合评价、学校教育、心理健康教育

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：广州市教育科学规划课题;国家社会科学基金;广州市中小学教育质量阳光评价项目

在线出版日期：2016-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13