论大学寂寞

摘要：

德国教育家洪堡认为寂寞与自由是大学最根本的两大组织原则，这一思想具有重要的现实意义。大学寂寞具有实指与隐喻两层涵义，实指是表示一种大学师生的生活状态，隐喻是指一种大学办学的观念与制度、大学师生的态度与行为。大学寂寞的意义在于：有利于大学学术繁荣，有利于克服社会浮躁心理，有利于大学环境纯净，有利于大学办学独立。大学寂寞的实现有赖于政府对大学“松绑”，大学办学理念的确立与坚守，大学师生与功利主义保持一定的距离。

关键词：大学、寂寞、大学寂寞

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2-6