和易教育思想引领下的课堂构建与思考

摘要：

"和易思想"来自《学记》,是关于促进教师和学生、教与学关系的和谐,促进学生发展、变化的教育思想. 课堂要通过发挥和重视"思"的生态作用,"学"的生态要素,"乐"的生态内涵,"需"的生态品质,才能构建理想的教与学的生态系统. 用"和易以思"来构建"善喻"的课堂生态;用"和易以学"来构建自主的课堂生态;用"和易以乐"来构建幸福的课堂生态;用"和易以需"来构建自我实现的课堂生态,是对"和易教育思想"的继承和发扬,也是优质课堂教学模式的重要实践.

关键词：和易以思、和易以学、和易以乐、和易以需、构建

分类号：G440(教育心理学)

资助基金：中国教育学会"十二五"教育科研规划立项课题"'和易教育思想'理论与实践研究"项目01061027B的研究成果

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：42-47