师生交往:一种情感社会学的分析

摘要：

从情感社会学角度分析师生交往,能使我们深入理解情感在师生交往中的运作过程,并为师生交往研究提供一种新的理论视角. 借助情感社会学的理论,对师生情感交往的类型,师生情感交往的原则,师生情感交往的层次进行分析的结果表明:师生情感交往从尊重开始,再到认同、支持,甚至到达融情,是一种逐级递进、逐步深化的过程,应通过培养情感能力,促进对话交流,积累情感存量来建构师生共同情感.

关键词：情感社会学、师生交往、情感能力、情感存量

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30