教育理论和教育实践的隐性冲突与可能性纾解

摘要：

教育理论与教育实践并非和谐共存,两者之间存有隐性冲突. 这种冲突表现为教育理论的理想性与教育实践的务实性冲突,教育理论的宏观指导性与教育实践的微观复杂性冲突,教育理论的自洽性与教育实践的实效性冲突. 纾解两者冲突的路径在于双方相互理解与合作、实践者习得教育智慧、理论研究者聚焦于问题式研究.

关键词：教育理论、教育实践、隐性冲突、纾解

分类号：G440(教育心理学)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20