教育理论和教育实践的隐性冲突与可能性纾解
教育理论与教育实践并非和谐共存,两者之间存有隐性冲突. 这种冲突表现为教育理论的理想性与教育实践的务实性冲突,教育理论的宏观指导性与教育实践的微观复杂性冲突,教育理论的自洽性与教育实践的实效性冲突. 纾解两者冲突的路径在于双方相互理解与合作、实践者习得教育智慧、理论研究者聚焦于问题式研究.
教育理论、教育实践、隐性冲突、纾解
G440(教育心理学)
2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-20
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教育理论、教育实践、隐性冲突、纾解
G440(教育心理学)
2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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