儒家经学教育意蕴及其现代思考
儒家经学教育意蕴有三:着眼伦理本位、重视经学文献知识的学习和强调经世致用.在二十一世纪的中国教育现代化进程中,应当采用多元化的认识路径以辨析儒家经学教育意蕴所折射出来的两重性.
儒家、经学教育意蕴、认识路径
G40(教育学)
教育部人文社科规划基金课题“宋明至民国‘四书’主体教育形态嬗变研究”10YJA880046
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
85-90
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儒家、经学教育意蕴、认识路径
G40(教育学)
教育部人文社科规划基金课题“宋明至民国‘四书’主体教育形态嬗变研究”10YJA880046
2015-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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