从“提质”谈“减负”

摘要：

减轻教育负担,提高教育质量,首先需澄清“负”是什么.教育中的“负”有三层,分别为学生背负的学业“负担”,教师承担的职业“负担”及学校承载的外界“负担”.提高质量,须将“减负”作为有力举措,“减负”的过程乃是“提质”.“减负提质”是一项艰巨工程,仅仅依靠文件强制是不够的,全社会要形成“减负”共识,制定“减负”监督措施,先为教师“减负”.

关键词：提质、减负、策略

分类号：G459(教师与学生)

资助基金：广东省深圳市“教育科学规划”课题yb038

在线出版日期：2015-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9