契约论视野下的国民教育

摘要：

爱国教育的重心应该放在国民性的培养。国民的现代属性源于一种契约论假设；契约论认为国家本质上是由其成员让渡自己的权利而平等构建的共同体；国家存在的目的是为了保障所有成员的权益，国家的合法性需要得到国民的认可。国民应该具备自主、平等、理性、团结等品质。今天的国民教育应该以学生的个人认同为出发点，着重法制与理性精神的培养，立足传统文化，以班集体为载体，培养新一代国民。

关键词：国民、契约、理性

分类号：F22;R19

资助基金：广西教育科学“十二五”规划2013年度B类自筹经费重点课题《师道尊严的现代转型研究》课题编号2013B003成果。

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13