论鲁迅的“立人”思想——基于鲁迅的家庭教育观

摘要：

“立人”思想是鲁迅教育观的核心.在个人性和公共性的张力中确立人的合理位序、在自由性和创造性的共在中改变人的精神世界构成了鲁迅“立人”思想的基本要义.聚焦家庭场域,让儿童成为自己是鲁迅“立人”思想的践行条件;理解、指导和解放是鲁迅“立人”思想践行的指导原则;儿童读物的“有益”和“有味”是鲁迅“立人”思想践行的重要路径.整全人的培养和经由立人而至立国则是鲁迅“立人”思想之于现实教育的重要启示.

关键词：鲁迅、“立人”思想、家庭教育

分类号：D26;TS6

资助基金：2013年湖南省研究生科研创新项目“立人和立国:20世纪二三十年代我国教育主题的嬗变”的阶段性成果CX2013B182

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-12,23