群体社会化理论的解释与教育反思--基于“小丽逃学”案例的分析

摘要：

群体社会化对于学生的成长具有重要作用，并受到很多因素的影响。小丽的母亲和班主任因忽略了小丽的群体社会化需要，实施了错误的教育措施，最终导致了超出家庭和学校矫正能力的小丽逃学悲剧。对于这一案例的反思表明：教育需要在认识教育目的重要性的同时，从实际出发，按照规律施教；同时，人们还需深思教育功能的双重性，尤其是教师更要加强教育学的知识学习，并掌握不局限于心理学的广阔教育知识。

关键词：逃学、群体社会化、教育反思

分类号：B84;G40

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77