幸福课堂:核心价值、操作体系与评价指标

摘要：

“当下愉悦,持续发展”是幸福课堂的核心价值.构建幸福课堂,需要创建凸显“幸福点”的教学文化,落实四步式的幸福课堂教学流程,使用营造宽松与愉悦的课堂氛围、珍视学生敏感而独特的个人感受、倡导自主与合作的学习方式、实现学习和生活的互相融合等策略.对幸福课堂的评价必须从“仅仅关注知识获得”走向“关注人的整体的和谐发展”,并强调以“不断进步就是优秀”重新定义“优秀”的标准.

关键词：幸福课堂、核心价值、操作体系、评价指标

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81