剖析生本教育的内涵

摘要：

大量的实践证明,华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授于1999年提出并一直探索的"生本教育"犹如一首源自大自然的欢歌,引起了越来越多的师生、家长和教育同行的一致认可,并从内心产生了由衷的共鸣.今年是生本教育实验第十三个年头,品读着一篇篇生本教育的文章,品尝着一粒粒生本教育的硕果,我也逐渐在基础教育的道路上踏着"生本"的步履.随着生本教育实验的不断推进,剖析生本教育的内涵有着重要的意义.在此,我谈谈自己的见解,以期和各地推行或关注生本教育的教师进行交流和分享.

机标关键词：剖析、生本教育、教育实验、教育科学研究、博士生导师、师范大学、基础教育、广东省、大自然、证明、实践、品尝、内涵、乐教、教师、交流、家长、华南、道路

分类号：TQ4;TQ0

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78