家庭教育中“破坏性教育”的现象及对策探究

摘要：

建随着社会的不断进步和发展,人民生活水平的不断提高,家庭对教育投资的比重也在逐步地增加.越来越多的家长也开始重视对子女的教育和培养,不断去挖掘有利于孩子健康成长的教育资源,充分利用家庭教育的得天独厚的有利平台.然而很多家长在对子女因材施教的过程中,因没有科学的理论方法做指导,普遍存在着“破坏性教育”的现象.这种“破坏性教育”不仅没有起到教育的目的,反而给孩子身心的健康成长带来了诸多的弊端.如何有效地利用好家庭教育这内在的宝贵资源；如何避免类似“破坏性教育”的发生,这是家庭教育急需要解决的瓶颈.笔者根据实证研究,对“破坏性教育”的现象进行深入浅出的探讨,并鉴于此提出解决家庭教育问题的对策.

关键词：家庭教育、破坏性教育、弊端、对策

分类号：C91;G4

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49