生本理念观照下中职数学教学改革探析

摘要：

当前，学生主体的失位，教师主体的越位常常使大批数学基础薄弱的中职学生“望数生畏”，游离于学习之外，这不仅影响了中职数学教学的成效，而且动摇学生继续学习的信心，影响职业教育的未来。生本理念强调“学生是教育的本体，教育必须以学生发展为本”，“一切为了学生”“高度尊重学生”“全面依靠学生”应成为教育之追求。在此背景下，中职数学教育面临着适应与改造的必然选择。对此，我们的思考是：

关键词：数学教学改革、中职学生、生本理念、以学生发展为本、学生主体、职业教育、观照、继续学习

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89