高中思想政治课“综合探究”实施策略探析
探究活动的有效开展不能简单“一刀切”,应该采取行之有效的教学策略。根据教学的实际情况,可以作为一个重要的教学环节,灵活融入常规的课堂教学过程;或作为独立的探究活动课,为单元重难点服务;或作为课后作业,为学生自主学习、自主探究提供可能。在开展综合探究活动时应注意发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位;应坚持“三创新”、“三贴近”原则;还要及时总结反思,不断修正方案。
综合探究、教学策略、注意
G434(电化教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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