以生为本提高高中英语学困生的学习动力
@@ 初学英语时,学生们对英语都充满了新鲜与好奇,英语课堂气氛十分活跃,他们大胆模仿,高声朗渎,兴趣特浓.但随着时间的推移,尤其是到了高中,学习内容逐渐地加深,学生学习英语的兴趣也在减退,英语成绩出现了两极分化的现象,英语"学困生"逐渐增多.
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2011-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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