生本课堂的生成因素开启智慧之门

摘要：

@@ 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过: "教育的技巧并不在于能预见课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的调整和变动."课堂教学是人的教学,而人是活泼的、开放的、有差异的.一次精彩的即兴发言.一个错误的答案,一个异样的问题,甚至一次看似干扰教学的突发事件……这些课堂生成事件,只要我们树立生本意识,注意捕捉与挖掘,都有可能成为开启学生智慧之门的钥匙,使得僵硬的教学预设变成动态的具有生命活力的课堂,就能演绎精彩课堂.

机标关键词：课堂生成、生成因素、智慧、课堂教学、苏霍姆林斯基、著名教育家、学生、突发事件、生命活力、生本意识、教学预设、前苏联、钥匙、演绎、问题、挖掘、技巧、干扰、动态、差异

分类号：G42;TS2

在线出版日期：2011-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92