以生为本的英语课堂教学——浅谈英语课本剧的表演

摘要：

@@ 一、引言
生本教育的理念是不教而教,以学定教,鼓励学生积极参与,独立创新,倡导"自主、合作、探究"的学习方式.这种学习方式是指学生在教师的引导、启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习、交流,丰富语言的积累和运用,发展思维和能力,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神.我们在进行英语教学时要积极引导学生"先做后学,以学定教,自主、合作、探究"地学习,使学生在具体的英语实践中掌握知识、思想和方法,真正成为课堂学习的主人.而课本剧的表演正是给学生的这种学习方式提供了这样一个舞台,它对于激发学生主体意识、调动学生潜能、回归学生主体地位都有积极的推动作用.

机标关键词：以生为本、英语课堂教学、课本剧、以学生为主体、学习方式、以学定教、学生主体意识、学生主体地位、主动探究、合作、学习的主人、教育的理念、勇于创新、英语实践、英语教学、引导学生、学生潜能、小组学习、推动作用、团结协作

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2011-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86