高考加分政策改进而非废除的合理性探讨

摘要：

因高考加分政策存在问题而要求取消是一种因噎废食的做法，不符合公共政策终止的基本规律。高考加分政策存在问题的根本原因在于政策执行中缺乏有效监管，而并非是政策已无存在的价值必要。本文从高考加分政策的存废之争入手，重新梳理高考加分政策存在的社会价值，并且通过对100名教师、校长等相关利益者的调查，全面分析高考加分政策改革应坚持改进策略而非废除的基本思路。

关键词：高考加分政策、政策改进

分类号：G632.474(中等教育)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-79