巧化"意外"为"资源"
在科学课空气教学的实验改进中,学生在实验中发生了一些意外,通过教师机智地处理,产生了一场意想不到的效果,教师由此开始反思自己的教学方式.
意外、资源、主体
TP3;TN9
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
26-28
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意外、资源、主体
TP3;TN9
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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