关于课程本质问题的探讨
关于课程本质的探讨涌现了众多的观点,它们对揭示课程本质有重要的促进作用.但这些观点多停留在课程本质的质的层面上,尚未揭示课程的真正本质.借用马克思主义的方法论可以使问题进一步深化,即课程的真正本质是再选择和再实现课程发展目标的活动.
课程本质、再选择、再实现
G80;G64
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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课程本质、再选择、再实现
G80;G64
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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