学校规模对学校教育成效的影响——基于西方中小学学校规模实证研究分析

摘要：

20世纪90年代后,西方更多学者开始转向学校规模对学校教育成效的实证研究.他们的研究主要从学校规模对学生行为、教师行为以及教育平等性等方面展开的.从现有的文献资料看,目前关于学校规模的实证研究主要有三种研究方法,即费用相关的方法、社会生态学的方法、学校聚焦的方法.经过梳理分析发现,他们的研究结果更倾向于支持发展较小规模的学校.因为从现有的研究成果来看,在西方,小规模学校更利于完善学生学习行为、教师行为以及学校组织结构.

关键词：西方国家、学校规模、影响、实证研究

分类号：G4 ;G51

在线出版日期：2011-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47