审美教育之于学生幸福
功利性与审美性是我国传统教育呈现出的鲜明特点.在我国当前的学校教育中,教育的功利性并没有因为走进现代而被削弱,而教育的审美功能却日趋黯淡.学生幸福,是学校教育的终极目标.这一目标的实现关键在于功利性与审美性二者关系的调和上,而要实现二者关系的矛盾统一,审美教育是重要手段.审美教育是以教育的审美性为"先天条件",以审美活动为"媒介",以培育"审美的人"为目的的教育.
传统教育、审美教育、幸福、学生幸福
G4 ;TN
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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