任务驱动下的大学语文合作学习教学法的研究与实践
目前大学语文的课堂教学还是以教师讲授为主要的方式,学生主动参与教学的精神和方法欠缺, "以生为本"的教育理念很难贯彻.本文根据大学语文的课程特性,通过对任务驱动下的合作学习教学法的理论探讨和模式构建,寻求其在课堂上实施的可能性和有效性,并通过可行性的研究和实践,推广到大学语文的课程教学活动中.
任务驱动、大学语文、合作学习、研究、实践
G4 ;G63
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
6-8,5
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任务驱动、大学语文、合作学习、研究、实践
G4 ;G63
2011-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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