依靠学生进行高中语文的"整合"

摘要：

@@ 高中新课程改革中,在教学实施方面,教师们常常受到课时不足的困惑,主要的原因是新教材的容量大.高中语文课程分为必修课程和选修课程两部分,平均每一个模块就有19篇课文,每个学期约有45课时,除写作训练、测验外,平均每两个课时就要学习一篇课文.教师们常用的教学方法是每单元只挑一两篇来教,这未尝不是解决课时不足的方法,但其他的课文放弃了,则是很大的浪费.因此,语文教师应对教材进行灵活的处理,要把教材进行整合.在实施整合的过程中,关键是依靠学生,发挥生命的自主的力量.

机标关键词：学生、高中语文课程、高中新课程改革、课文、语文教师、新教材、整合、选修课程、写作训练、教学实施、教学方法、必修课程、学习、生命、容量、模块、过程、单元、处理、测验

分类号：G63;G64

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80