"意外"成就精彩——对课堂教学中"意外"的再认识

摘要：

课堂教学中的"意外"是一种常态,其产生的原因主要有:学生的故意和外界干扰;教师缺乏熟练的课堂掌控能力;师生由于心理、情感、个性等差异造成的思维品质的差异;课堂生活的开放.教师应该重新认识课堂教学中的"意外":检验着教师的教学实践智慧;彰显着学生的个性开放;内涵着师生的生命互动;生成着真实的课程资源.

关键词：课堂教学、"意外"、教师、学生

分类号：P54;G42

在线出版日期：2011-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36