学生自由缺失的教育观反思
当下教育对学生自由的漠视导致了众多教育异化的现象,其中尤以学生自由的缺失最为严重.本文试图从传统教育观的角度反思、探究其产生的原因,希冀给教育改革和发展带来一些启示.
学生自由、教育观
G4 ;G40
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
5-9
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学生自由、教育观
G4 ;G40
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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