中小学教师培训价值理性缺失的反思

摘要：

教师培训是教师专业发展的重要手段,在现实的教师培训中,往往重视教师培训的工具价值追求而忽视理性价值追求,使培训出现严重偏差.重视教师价值理性培训,构建体现人文精神的教师培训体系.从而促使教师人权观、知识观、专业观全面和谐 发展.

关键词：价值理性、教师培训

分类号：G45;G40

在线出版日期：2010-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80