利用地方人文资源培养学生诗词鉴赏能力的实践探索

摘要：

现代人对古典诗词的"隔阂",造成了学生对古典诗词情感上的疏离.在诗词教学中充分利用地方人文资源的优势,通过开展览胜江山、竹枝词专题学习和诗词创作等活动引导学生了解知人论世、以意逆志的诗词鉴赏方法,培养学生敏锐的感悟能力、高雅的欣赏品味和高尚的审美情趣,提升学生的综合人文素质.

关键词：地方、人文资源、诗词鉴赏、教学

分类号：G71;G63

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59