试析数学教学面临的若干争论

摘要：

"精英数学"和"大众数学"不是两种完全对立的数学观,它们只是强调的侧重点不相同,一个完整的数学教学观应该在二者之间寻找一个平衡点."形式数学"是对"生活数学"的超越,因此,对于一个发展中的学生而言,他学习数学的"生活经验"应该越来越抽象."接受学习"和"发现学习"都可能是有意义的学习,教师应该根据知识的类型,学生的发展水平综合考虑选择何种数学学习方式.

关键词：教学、数学教学、教学争论

分类号：G42;G64

在线出版日期：2009-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46